2016—2017学年第一学期学生座谈会及问卷调查反馈

发表于：2017-09-25浏览次数： 0

      2016—2017学年第一学期学生座谈会及问卷调查反馈

座谈时间：2016年12月27日

负责人：王卫红   朱颖晖

座谈对象：部分一年级学生

一、座谈内容：

1.在这一学期中，你制定了哪些目标，都做到了吗？

由于本组座谈的对象为一年级的学生，他们对所谓的目标并没有太多的了解，目前大部分孩子心中的目标就是期末考试能取得100分，有的同学希望在本学期中能当上小班长，还有的孩子希望自己变得更加聪明。他们也在一步步地朝着自己的目标努力前行。

2.平时的课业负担情况。（学习紧张吗？作业多吗？晚上几点休息？）

  大部分孩子感觉上学时很开心，很快乐的事情，他们并没有感觉课业负担重。大部分孩子的作业在晚上7:00—9:00之间均能完成。但由于临近期末，学生的课业负担会比平时重些，部分一年级的孩子反映作业会做得比较晚，有的速度慢的孩子晚上作业要做到十一点，休息不好也影响了第二天听课的效果。建议教师在期末复习期间合理地布置复习作业，针对班上的低差生可有选择地布置作业，避免题海战术。同时，也希望教师能与这些孩子的家长密切配合，共同帮助速度慢的孩子养成良好的学习习惯。

3.任课老师是否有统一要求购买教辅教材？

  部分孩子反映老师有让家长购买《黄冈小状元》、《计算高手》、《拼音卷》等自家练习，孩子们在每天晚上作业做完的情况下完成这些练习。

4.技能科的教师是否有布置实践性的作业？

  我校教师十分注重培养学生的动手实践能力，根据学科特点适当地布置动手实践的作业，如：美术学科的剪纸、制作手工作品等。

5.当班级中的同学遇到困难的时候，会寻求哪些老师帮助？

  同学们在学校生活期间难免会遇到一些困难，例如：作业本找不到、捡到东西要上交、遇到不会的题目或是与同学奔跑的过程中摔倒了……孩子们第一时间想到的大多是自己的班主任或是语数老师，老师在第一时间会及时地解决孩子们的问题。

6.你懂得什么是“社会主义核心价值观”吗？在生活中你是怎么践行的？

  由于班主任在班级中反复地强调这块的内容，孩子们对核心价值观的内容非常熟悉，一个个都能脱口而出。他们在生活中也能很好地践行这几个字，例如：他们每天进行时会热情主动地向门口的值班老师问好；会在公交车上主动地给年长者让座；会像白鸽小卫士一样主动地捡起学校的垃圾；会信守诺言，和同学友好相处；看到别人受伤了，会主动帮助他们扶起来；他们还说现在要好好读书，长大了建设祖国，让国家富强起来……

7.你参加学校、社区开展的志愿者服务活动吗？（例如：义务劳动、慈善募捐、去敬老院慰问老人等）

  由于一年级的孩子年龄较小，他们未参加学校、社区开展的志愿者服务活动。有些孩子作为班级的小干部，曾和大哥哥大姐姐一起参加拗九节的送粥活动，还和爸爸妈妈参加社会的募捐活动，献上自己的一片爱心。

8.学校是否利用国旗下讲话、早会时间对全体学生进行安全教育？班主任是否有进行“每日5分钟的安全教育”？

  我校经常利用国旗下讲话、早会时间对全体学生进行安全教育，还结合防震防火演练对学生进行安全方面的教育，学校的安全教育活动给每个孩子留下深刻的印象。各班班主任也都利用晨会时间对学生进行每日10分钟的安全教育，让“安全”牢记在每个孩子的心中。

二、问卷调查

1.在你的班级中，你最喜欢哪些老师？说说对他们的印象。

  孩子们喜欢的老师有很多：喜欢体育老师，因为她很爱孩子；喜欢王老师，因为她教会了小朋友很多知识；喜欢谢老师，因为她很温柔，很喜欢小朋友；喜欢音乐林老师，因为她很爱我们；喜欢吴老师，因为每个月都会给小朋友发奖品……大部分孩子对老师的喜欢都是源于老师对孩子的爱。

2.在这么多任课老师中，你最想对哪位老师说悄悄话，提提意见呢？

  孩子们很懂事，在他们眼中每个老师都很棒，他们希望老师能教给他们更多的知识，能多请他们发言，有的孩子希望老师以后不要布置作业，希望形体老师不要对他们那么凶……有的孩子就用了“谢谢老师”“老师辛苦了”“我们爱老师”这些字眼表达了心中的感谢之情。

3.你最喜欢参加学校的哪些校园文化活动呢？（如：音乐节、美术节）说说理由。

   孩子们大多喜欢学校的音乐节、美术节、体育节、科技节、读书节，这些节日不仅让他们学到知识，还可以让他们展示才艺，感到很快乐。

4.你在每天的阳光体育活动中，最喜欢          体育项目。希望学校能再开设                    体育项目。

   孩子们大多喜欢打篮球、跳绳、跑步等体育项目，他们希望开设游泳、轮滑、瑜伽等体育项目。

5.如果你是校长，你最想改变校园的什么地方，让同学感到幸福？

   孩子们希望学校有个游泳馆、溜冰场、还想在学校的花园弄个喷泉，在综合楼建个小型的博物馆，让学校变得更加美丽。