友善用脑,使以学生为主体的课堂绽放光彩

发表于:2016-04-04浏览次数: 952

      11月20日,在福州市教育学院附属第一小学举行了“第四届全国友善用脑高峰论坛暨海峡乡土教育资源开发实验研究成果”现场会。
本次活动得到了一附小领导和老师们的高度重视,因活动的时间短,而开课所牵涉到的班级却多达27个班,涉及到的班级和学生的面非常广。所以从接到会议通知的那天,王卫红校长就部署了各项准备工作的开展。教学口紧锣密鼓地进行了班级、带班老师的安排;德育处和总务处进行了多次的班务的检查;相关班级的任课老师也多次鼓励学生以饱满的精神面貌参加展示课活动。
      20当天,在一附小校园内共安排了27节的优秀课例现场展示。其中来自北京和南京的老师分别开设了1节品社课《面对挑战》,10节语文课《窗边的气球》、《中彩那天》等,3节英语课《Christmas》、《Making phone calls》等,以及《搭配》、《圆的面积》等11节数学课。课堂上,教师遵循“友善用脑”的原则,运用多样的教学策略和手段,有“音乐、运动、思维导图、冥想、多种感官参与活动、以自己的方式记忆”等,调动、启发孩子的思维。而改变以往的四列小组的听课模式,改用4-6人为一个小组进行合作学习的听课模式,也是“友善用脑”理念下课堂的特别形式。班级同学在老师的组织下,进行有效的小组合作学习。在友善用脑思维指导下的课堂,学生学习兴趣盎然,情绪高涨。
      此次会议的举行也展现了我校在教学教研方面的良好素养和优秀成果。我校教师魏红梅开设了一节语文课《唯一的听众》、雷丽敏开设一节数学课《植树问题》,课堂上教师遵循儿童的认知规律,循循善诱,又运用多样的教学手段激发孩子探寻文本、积极思考,课堂效果好,受到了与会专家的认可。
      观摩教学后,全体与会教师进行了集中议课,专家评课与代表共同评课议课、现场经验交流分享等内容,给全体参与者带来的可谓是精彩纷呈的盛宴。与会老师还高度肯定了一附小的学生是活泼、自信的孩子,在课堂中表现非常的积极,有极强的求知欲和探索精神。学生们在老师的指导下能较快地掌握思维导图的方法,并有序地进行小组合作,充分展现了一附小的学风、校风。
      本次的友善用脑高峰论坛称得上是一附人同“友善用脑”教育理念的第一次亲密接触。“友善用脑”以其清新的理念、有效的策略,引发了我们对课堂教学全新的思考。


撰稿人:胡元华       

时间:2015.11.20